به گزارش روابط عمومی مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران فارس، در این نشست مدیرکل پژوهش‌های تحصیلی حوزه‌های علمیه خواهران، با اشاره به جایگاه رفیع استان فارس و شهر شیراز از حیث تمدنی و علمی، وجود مفاخر بزرگی همچون صدرالمتألهین شیرازی را مایۀ افتخار دانست و تصریح کرد: حوزه‌های علمیه‌ی خواهران به ویژه در شرایط کنونی جامعه، با کنشگری فعال خود، سرآمد سایر نهادها بوده‌اند و امید است در عرصه‌ی علم، پژوهش، تحقیق و تربیت نیز همواره پیشگام و درخشان باشند.

 

خانم تمیزکار با استناد به حدیثی از پیامبر اکرم(ص): «ثَلاثُ تَخرُقُ الْحُجُبَ وَ تَنْتَهِی إلَی مَا بَینَ یدَی اللَّهِ: صَرِیرُ أَقْلامِ الْعُلَمَاءِ وَ وَطْی أَقْدامِ الُمجَاهِدینَ وَ صَوْتُ مَغازِلِ الُمحْصَناتِ؛ سه چیز مایۀ طنین‌ انداز شدن صدا تا عرش الهی ست، صدای قلم دانشمندان، صدای قدم‌های مجاهدان و صدای چرخ‌ بافی زنان پاکدامن»؛ ابراز امیدواری کرد که قلم طلاب و قدم‌های آنان در عرصه‌ی جهاد تبیین نیز به عرش اعلا برسد و خداوند برکت مضاعف به تلاش‌های همگان عطا فرماید.

 

ایشان با اشاره به مسئولیت خود در اداره‌ی کل پژوهش‌های تحصیلی، فعالیت‌های معاونت پژوهش را برشمرد و گفت: این معاونت شامل ادارات متعددی از جمله پژوهش‌های حین‌ التحصیل و پایان‌ تحصیل در همه‌ی مقاطع، راهبری نشریات، شناسایی و رتبه‌بندی و حمایت از پژوهشگران، تعاملات پژوهشی، فعالیت مجازی پژوهشی (تولید محتوای سئو)، اداره‌ی نخبگان و استعدادهای برتر و نیز تدوین متون درسی است.

 

مدیرکل پژوهش‌های تحصیلی با ارائه‌ی گزارشی از وضعیت پژوهشی-تحصیلی طلاب استان فارس اعلام کرد: استان فارس از جهت تنوع رشته‌ها در وضعیت مطلوبی قرار دارد و دارای شش رشته در سطح سه (تفسیر و علوم قرآنی، فقه و اصول، کلام اسلامی، کلام با گرایش مهدویت، اخلاق و تربیت اسلامی و مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی) و سه رشته (کلام اسلامی، فقه خانواده و تفسیر تطبیقی) در سطح چهار است.

 

وی با اشاره به شاخص مرکز برنامه‌ریزی که به ازای هر پنج طلبه یک استاد راهنما پیش‌بینی شده است، خاطرنشان کرد: استان فارس از این شاخص پیش‌ تازتر است و به ازای هر ۳/۸ طلبه یک استاد راهنما دارد. در حال حاضر ۴۷ استاد راهنما و ۱۷ استاد داور در استان فعالیت می‌کنند، که از میان ۴۷ استاد راهنما، ۱۶ نفر خانم و ۳۱ نفر آقا هستند. که در دستورکار ستاد و پژوهش مدارس، اولویت جذب اساتید راهنما را با بانوان و دانش‌آموختگان خود حوزه است و معاون پژوهش در شناسایی و جذب اساتید راهنمای توانمند اهتمام داشته باشد، چرا که صِرفِ رسیدن به شاخص عددی کافی نیست و باید از کارآمدی واقعی اساتید در میدان پژوهش اطمینان حاصل شود.

 

خانم تمیزکار با ارائه‌ی آماری از میانگین زمان تدوین پایان‌نامه در استان فارس، گفت: این میانگین در سال ۱۴۰۲، ۷۵۳ روز و در سال ۱۴۰۳، ۹۵۸ روز بوده که نشان‌ دهنده‌ی روند صعودی و نجومی است. که بخشی از این افزایش به دلیل قانون پیشین (الزام به درج موضوع در سامانه از ۸۰ واحد به بعد) بوده که موجب طولانی شدن زمان تدوین پژوهش های پایانی می گردید و برای اصلاح این روند، مصوب شده است که طلاب سطح سه ورودی ۱۴۰۳ و بعد، طلبه می‌بایست با گذراندن ۴۵ واحد درسی قبولی، طرح اجمالی مصوب داشته باشد و با گذراندن ۸۰ واحد درسی قبولی، طرح تفصیلی مصوب داشته باشد. و طلاب سطح چهار ورودی ۱۴۰۴، طلبه می بایست با گذراندن ۲۵ واحد درسی قبولی، طرح اجمالی مصوب داشته باشد و با گذراندن ۴۵ واحد درسی قبولی، طرح تفصیلی مصوب داشته باشد. 

 

ایشان در ادامه به مشکلات طلاب در فرایند تصویب موضوع در کارگروه‌ها اشاره کرد و یادآور شد: در آیین‌ نامه‌ی جدید، هر طلبه حداکثر دو بار اجازه دارد موضوع ش در کارگروه مطرح شود؛ در صورت عدم تصویب در بار دوم، کارگروه موظف است به طلبه در انتخاب موضوع جایگزین کمک کند یا موضوع زیر نظر یکی از اعضای کارگروه (مدیر کارگروه، بدون تشکیل جلسه‌ی رسمی) به تصویب برسد.

 

مدیرکل پژوهش‌های تحصیلی با اشاره به اهمیت کتابخانه‌های فیزیکی و سخن ارزشمند امیرالمؤمنین(ع) که: "الكُتُبُ بَساتِينُ العُلَماءِ؛ كتابها، بوستانهاى دانشمندانند. (غرر الحكم : 991)"، در عین حال بر ضرورت آشنایی طلاب با کتابخانه‌های دیجیتال تأکید کرد و کتابخانه‌ی «مدرسه فقاهت» را به عنوان نمونه‌ای از کتابخانه‌های دیجیتال آسان و در دسترس معرفی نمود.