اخبار استان
نهضت عاشورا و خودسازی انقلابی
معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) گفت: در قیام عاشورا یاران امام حسین(ع) بر ارزش‌هایی مانند صداقت، عدالت، شجاعت و پایداری در برابر ظلم تأکید داشتند که این ارزش‌ها در خودسازی بسیار موثر اند.
پیوند عمیق مقاومت ملت ایران و نهضت حسینی
استاد حوزه علمیه شیراز گفت: قیام حسینی، یک پروژه انسانی ضداستبدادی است که امروزه می‌توان آن را در جبهه مقاومت اسلامی بازخوانی نمود.
ظرفیت های قیام عاشورا در خودسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی
مدیر مدرسه علمیه خواهران الزهرا(س) گفت: واقعه عاشورا و نهضت امام حسین(ع) یک ظرفیت عظیم و کم نظیر برای خودسازی انسان به شمار می‌رود و ظرفیت عظیمی در عاشورا برای خودسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌سازی وجود دارد.
حضرت زینب؛ الگوی استقامت، امید و بصیرت برای زنان امروز
استاد سطح عالی حوزه علمیه خواهران فارس گفت: تاریخ کربلا مشحون از نقش آفرینی بانوان حرم آل الله(ع) با راهبری اسوه صبر و مقاومت و الگوی کنشگر فعال اجتماعی، وجود مقدس حضرت زینب کبری(س) است.
نقش آفرینی زن مسلمان؛ از قیام امام حسین تا مقاومت اسلامی
مدیر مدرسه علمیه خواهران غدیریه شیراز ، نقش آفرینی و جایگاه زن در مقاومت اسلامی را در امتداد نقش زنان در حادثه عاشورا دانست.
احادیث
اخبار مدارس
دوران قدرت نمایی استکبار جهانی به پایان رسیده است
مدیر مدرسه علمیه خواهران الزهرا(ع) گراش گفت: نظم نوین جهانی باعث منزوی شدن آمریکا، انتقال قدرت به آسیا و گسترش جبهه و منطق مقاومت خواهد شد.
جنگ بین حق و باطل سنت الهی است
سرکار خانم تدین استاد حوزه گفت: جنگ بین حق وباطل سنت الهی و اجتناب ناپذیر است.
عملیات بیت المقدس یادآور مقاومت مقدس ملت ایران است
نشست بصیرتی طلاب مدرسه علمیه خواهران حضرت زهرا(س) لارستان با حضور حجت الاسلام حسنی مسئول عقیدتی سیاسی نیروی انتظامی این شهر برگزار شد.
کارگاه تخصصی «هوش مصنوعی و تبلیغ نوین» توسط خانم رفعت جو کارشناس هوش مصنوعی در مدرسه علمیه تخصصی خواهران جامعة النور شیراز برگزار شد.
کارگاه تخصصی «هوش مصنوعی و تبلیغ نوین» توسط خانم رفعت جو کارشناس هوش مصنوعی در مدرسه علمیه تخصصی خواهران جامعة النور شیراز برگزار شد.
اجرای برنامه «رویش سبز» با محوریت جذب و پذیرش سطح سه طلاب خواهر
برنامه «رویش سبز» با محوریت جذب و پذیرش سطح سه طلاب خواهر فارس در مدرسه علمیه تخصصی جامعة النور شیراز برگزار شد.
